Сведения об образовательной организации

• Основные сведения

  Полное наименование	Общество с ограниченной ответственностью «Институт клинической прикладной кинезиологии»
  Сокращенное наименование	ООО «ИКПК»
  Дата создания	28.07.2006 г.
  Учредители	Пилявский Сергей Орестович, Пилявская Екатерина Сергеевна
  Режим работы	Понедельник – пятница с 10:00 до 18:00, суббота, воскресенье – выходные дни
  Юридический адрес	195112, Санкт-Петербург, Новочеркасский пр., д. 22/15, Лит А, помещение 4Н
  Лицензия на осуществление образовательной деятельности	№ 3471 от 13 июня 2018 г.
  Место осуществления образовательной деятельности	195112, Санкт-Петербург, Новочеркасский пр., д. 22/15, Лит А, помещение 4Н
  Почтовый адрес	195112, Санкт-Петербург, Новочеркасский пр., д. 22/15, Лит А, помещение 4Н
  Филиалы	Филиалы отсутствуют
  Контактный телефон	+7 (812) 646-54-50
  Адрес электронной почты	info@ikpk.su
  Официальный сайт	ikpk.su

• Структура и органы управления

  Генеральный директор – Пилявский Сергей Орестович

  • телефон: +7 (812) 646-54-50
  • почта: info@ikpk.su
  • адрес: 195112, Санкт-Петербург, Новочеркасский пр., д. 22/15, Лит А, помещение 4Н

  
  

  Образовательное структурное подразделение «Учебный центр»

  
  

  Руководитель Учебного центра – Синица Екатерина Васильевна

  • телефон: +7 (812) 646-54-50
  • почта: info@ikpk.su
  • Адрес образовательного структурного подразделения «Учебный центр»: 195112, Санкт-Петербург, Новочеркасский пр., д. 22/15, Лит А, помещение 4Н

  
  

  Бухгалтерия – Полтораднева Александра Сергеевна

  • телефон: +7 (812) 646-54-50
  • почта: info@ikpk.su
  • адрес: 195112, Санкт-Петербург, Новочеркасский пр., д. 22/15, Лит А, помещение 4Н

  
  Положение об образовательном структурном подразделении «Учебный центр»

• Документы

  Уставные документы

  Устав ООО «ИКПК»

  Лицензия на осуществление образовательной деятельности

  Приложения к лицензии

  Свидетельство о государственной регистрации

  Положения и правила

  Положение о порядке разработки и принятии локальных нормативных актов

  Правила приема обучающихся

  Положение о режиме занятий обучающихся

  Правила внутреннего распорядка обучающихся

  Правила внутреннего трудового распорядка

  Положение о порядке организации и осуществлении образовательной деятельности по ДПП

  Положение о порядке организации и осуществлении образовательной деятельности по ДОП

  Положение о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся

  Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений участниками образовательных отношений

  Положение об обучении по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой программы

  Положение о порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

  Положение об организации проведения итоговой аттестации

  Положение о порядке заполнения, учете и выдачи документов о квалификации и их дубликатов

  Положение о порядке проведения самообследования

  Положение о порядке применения организациями дистанционных образовательных технологий

  Положение о порядке доступа к библиотекам и информационным ресурсам

  Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений

  Положения о порядке и основании снижения стоимости платных образовательных услуг

  Положение о платных образовательных услугах

  Положение о практической подготовке обучающихся

  Положение об охране здоровья обучающихся

  Положение о педагогическом совете

  Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников

  Положение об организации дополнительного профессионального образования педагогических работников

  Положение о специальном разделе «Сведения об образовательной организации» на официальном сайте

  Отчет о результатах самообследования за 2020

  Отчет о результатах самообследования за 2021

  Отчет о результатах самообследования за 2022

  Отчет о результатах самообследования за 2023

• Образование

  Реализуемые образовательные программы

  Биодинамический подход в Педиатрии

  Нормативный срок обучения: 40

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Висцеральные техники Барраля. Брюшная полость. 1 уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Висцеральные техники Барраля. Брюшная полость. 2 уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Висцеральные техники Барраля. Грудная клетка. 4 уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Висцеральные техники Барраля. Таз. 3 уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Интегративная медицина. Биодинамика I уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Интегративная медицина. Биодинамика II уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Интегративная медицина. Биодинамика III уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Интегративная медицина. Биодинамика IV уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Интегративная медицина. Биодинамика V уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Интегративная медицина. Биодинамика VI уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Контроль состояния организма с использованием методов мышечного тестирования

  Нормативный срок обучения: 96

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Контроль состояния организма с использованием методов мышечного тестирования

  Нормативный срок обучения: 256

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Контроль состояния организма с использованием методов мышечного тестирования

  Нормативный срок обучения: 192

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Контроль состояния организма с использованием методов мышечного тестирования

  Нормативный срок обучения: 324

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Краниосакральная терапия Апледжера. Мозг говорит — 1

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Кранио-сакральная терапия Апледжера. Мозг говорит - 2

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Кранио-сакральная терапия Апледжера. Прикосновение к мозгу-1

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Кранио-сакральная терапия Апледжера. Прикосновение к мозгу-2.

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Краниосакральная терапия Апледжера. За пределами основания черепа

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Кранио-сакральная терапия. I уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Кранио-сакральная терапия. II уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Краниосакральная Биодинамика — I

  Нормативный срок обучения: 40

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Краниосакральная Биодинамика — II

  Нормативный срок обучения: 40

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Краниосакральная Биодинамика — III

  Нормативный срок обучения: 40

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Краниосакральная Биодинамика — IV

  Нормативный срок обучения: 40

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз. Клиническая диагностика и биохимическая коррекция с использованием Прикладной Кинезиологии. Семинар №1

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз. Клиническая диагностика и биохимическая коррекция с использованием Прикладной Кинезиологии. Семинар №2

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — I

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — II

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — III

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — IV

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — V

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — VI

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — VII

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Нейрокинезиологическое форматирование мозга

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Нейрокинезиологическое форматирование физиологии

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Нейронные каналы эмоций – 1

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Прикладные методы мышечного тестирования

  Нормативный срок обучения: 96

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Прикладные методы мышечного тестирования

  Нормативный срок обучения: 192

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Прикладные методы мышечного тестирования

  Нормативный срок обучения: 256

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Прикладные методы мышечного тестирования

  Нормативный срок обучения: 324

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Принципы Нейрокинезиологии. 1-2 уровень

  Нормативный срок обучения: 48

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Принципы Нейрокинезиологии. 3-4 уровень

  Нормативный срок обучения: 48

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Принципы Нейрокинезиологии. 5-6 уровень

  Нормативный срок обучения: 48

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Техники работы с фасциями. I уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Техники работы с фасциями. II уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Техники работы с фасциями. III уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Техники работы с фасциями. IV уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Техники работы с фасциями. V уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Техники работы с фасциями. VI уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Техники работы с фасциями. VII уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. I уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. II уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. III уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. IV уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. V уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. VI уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. VII уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. VIII уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. IX уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Фасциальные техники. X уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №1

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №2

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №3

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №4

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №5

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №6

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №7

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №8

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №9

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №10

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. II уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. III уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. IV уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. V уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. VI уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. VII уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. VIII уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. IX уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. X уровень

  Нормативный срок обучения: 36

  Форма обучения: Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  Наименование программы	Нормативный срок обучения	Форма обучения
  Биодинамический подход в Педиатрии	40	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Висцеральные техники Барраля. Брюшная полость. 1 уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Висцеральные техники Барраля. Брюшная полость. 2 уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Висцеральные техники Барраля. Грудная клетка. 4 уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Висцеральные техники Барраля. Таз. 3 уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Интегративная медицина. Биодинамика I уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Интегративная медицина. Биодинамика II уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Интегративная медицина. Биодинамика III уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Интегративная медицина. Биодинамика IV уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Интегративная медицина. Биодинамика V уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Интегративная медицина. Биодинамика VI уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Контроль состояния организма с использованием методов мышечного тестирования	96	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Контроль состояния организма с использованием методов мышечного тестирования	256	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Контроль состояния организма с использованием методов мышечного тестирования	192	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Контроль состояния организма с использованием методов мышечного тестирования	324	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Краниосакральная терапия Апледжера. Мозг говорит — 1	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Кранио-сакральная терапия Апледжера. Мозг говорит - 2	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Кранио-сакральная терапия Апледжера. Прикосновение к мозгу-1	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Кранио-сакральная терапия Апледжера. Прикосновение к мозгу-2.	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Краниосакральная терапия Апледжера. За пределами основания черепа	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Кранио-сакральная терапия. I уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Кранио-сакральная терапия. II уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Краниосакральная Биодинамика — I	40	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Краниосакральная Биодинамика — II	40	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Краниосакральная Биодинамика — III	40	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Краниосакральная Биодинамика — IV	40	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз. Клиническая диагностика и биохимическая коррекция с использованием Прикладной Кинезиологии. Семинар №1	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз. Клиническая диагностика и биохимическая коррекция с использованием Прикладной Кинезиологии. Семинар №2	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — I	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — II	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — III	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — IV	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — V	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — VI	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Микробиота человека: биоценоз и дисбиоз — VII	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Нейрокинезиологическое форматирование мозга	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Нейрокинезиологическое форматирование физиологии	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Нейронные каналы эмоций – 1	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Прикладные методы мышечного тестирования	96	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Прикладные методы мышечного тестирования	192	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Прикладные методы мышечного тестирования	256	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Прикладные методы мышечного тестирования	324	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Принципы Нейрокинезиологии. 1-2 уровень	48	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Принципы Нейрокинезиологии. 3-4 уровень	48	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Принципы Нейрокинезиологии. 5-6 уровень	48	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Техники работы с фасциями. I уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Техники работы с фасциями. II уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Техники работы с фасциями. III уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Техники работы с фасциями. IV уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Техники работы с фасциями. V уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Техники работы с фасциями. VI уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Техники работы с фасциями. VII уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. I уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. II уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. III уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. IV уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. V уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. VI уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. VII уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. VIII уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. IX уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Фасциальные техники. X уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №1	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №2	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №3	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №4	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №5	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №6	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №7	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №8	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №9	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Функциональная диагностика и коррекция нарушений обмена веществ. Семинар №10	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. II уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. III уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. IV уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. V уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. VI уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. VII уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. VIII уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. IX уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий
  Энергетическая диагностика и коррекция нарушений функциональных систем организма. X уровень	36	Очная, Очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий

  
  Обучение осуществляется на русском языке.
  
  Практика, предусмотренная соответствующей образовательной программой, организована в ООО «ИКПК», имеющая лицензию на осуществление медицинской деятельности № ЛО-78-01-010026 от 30 июля 2019 г. Санкт-Петербургским комитетом по здравоохранению.
  
  При реализации программ используются дистанционные образовательные технологии онлайн-платформа (LMS MOODLE) https://ikpk812.ru/
  
  Документы, разработанные для обеспечения образовательного процесса, размещены в разделе Документы.

  Лицензия на осуществление образовательной деятельности

  О численности обучающихся по реализуемым образовательным программам, в том числе:

  • общая численность обучающихся – 549 человек;
  • численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) – 0 человек;
  • численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) – 0 человек;
  • численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) – 0 человек;
  • численности обучающихся по договорам, за счет средств физического и (или) юридического лица (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) – 549 человек;

• Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав

  Сведения о руководителе ООО «ИКПК», его заместителях отражены в разделе «Структура и органы управления»

  Педагогический состав

• Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

  Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов/объектов для проведения практических занятий:

  Оборудованный кабинет/объект для проведения занятий расположен по адресу: 195112, Санкт-Петербург, Новочеркасский пр., д. 22/15, Лит А, помещение 4Н.

  Помещение оснащено столами, стульями, техникой, имеется копировально-множительная аппаратура позволяет оперативно тиражировать учебно-методические материалы, в том числе, электронные материалы и другую документацию.

  В ООО «ИКПК» функционирует единая информационная сеть с выходом в сеть «Интернет». Дистанционное обучение реализуется в том числе с использованием платформ https://ikpk812.ru/.

  Материально-техническая база ООО «ИКПК» соответствует установленным требованиям согласно законодательству Российской Федерации. Общая площадь и состояние аудиторного и вспомогательного фондов удовлетворяют лицензионным нормативам.

  В ООО «ИКПК» имеется библиотека. Учебники, учебные пособия и учебно-методические материалы, составляющие библиотечный фонд организации, представлены в бумажном и в электронном виде.

  Объектов спорта и питания в ООО «ИКПК» не имеется. Охрана здоровья обучающихся осуществляется в соответствии с требованиями действующего законодательства.

• Платные образовательные услуги

  Положение об оказании платных образовательных услуг

  Приказ об утверждении стоимости программ

  Образцы договоров

  Образец договора на оказание платных образовательных услуг по дополнительным профессиональным программам

  Образец договора на оказание платных образовательных услуг по дополнительным общеобразовательным программам

• Образовательные стандарты и требования

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21.03.2017 г. №293н «Об утверждении профессионального стандарта «Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)»;

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 27.03.2017 г. № 306н «Об утверждении профессионального стандарта «Врач-педиатр участковый»

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 03.09.2018 г. № 572н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по медицинской реабилитации»

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12.11.2018 г. № 698н «Об утверждении профессионального стандарта «Врач-травматолог-ортопед»;

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26.11.2018 г. № 744н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по медицинскому массажу»;

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29.01.2019 г. № 50н «Об утверждении профессионального стандарта «Врач-ревматолог»;

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29.01.2019 г. № 51н «Об утверждении профессионального стандарта «Врач-невролог»;

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 17.06.2019 г. № 413н «Об утверждении профессионального стандарта «Врач-гериатр».

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31.07.2020 г. № 476н «Об утверждении профессионального стандарта «Медицинская сестра по реабилитации»;

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31.07.2020 г. № 470н «Об утверждении профессионального стандарта «Фельдшер»

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31.07.2020 г. № 475н «Об утверждении профессионального стандарта «Медицинская сестра/медицинский брат».

  Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 02.06.2021 г. № 358н «Об утверждении профессионального стандарта «Врач-остеопат»;

• Финансово-хозяйственная деятельность

  Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется:

  • за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета – не предусмотрено;
  • за счет бюджетов субъектов Российской Федерации – не предусмотрено;
  • за счет местных бюджетов – не предусмотрено;
  • по договорам об оказании платных образовательных услуг за счет средств физических (юридических) лиц – 100%;

  Поступления финансовых и материальных средств по итогам финансового года – 40% от общего дохода организации;

  Расходования финансовых и материальных средств по итогам финансового года – 40% от общих расходов организации;

  ООО «ИКПК» — организация, которая находиться на самообеспечении.

  Доход ООО «ИКПК» обеспечивается предоставлением платных образовательных услуг на договорной основе. Доход от выполнения уставных целей организации поступает в самостоятельное распоряжение.

  План финансово-хозяйственной деятельности ООО «ИКПК», утвержденный в установленном законодательством Российской Федерации порядке, не утверждается.

• Вакантные места для приема (перевода)

  В ООО "ИКПК" прием обучающихся ведется в соответствии с договорами об оказании платных образовательных услуг без ограничений.

  Квоты и контрольные цифры не установлены. Бюджетное финансирование не производится.

  Количество вакантных мест для приема (перевода):

  • за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - не имеется;
  • за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации - не имеется;
  • за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов - не имеется;
  • за счет средств физических и (или) юридических лиц - не ограничено.

  Комплектование групп производится по заявкам заказчиков образовательных услуг, количество вакантных мест не ограничено. Прием учащихся может быть приостановлен в связи с началом обучения группы обучающихся.
  Информацию о начале обучения и наличии мест в группах необходимо уточнять по электронной почте: info@ikpk.su

• Скачать образцы договоров

  Образец договора для физических лиц

  Образец договора для юридических лиц

• Доступная среда

  В целях создания условий доступной среды, предпринято следующее:

  • максимально обеспечена безбарьерная среда на путях движения по зданию (отсутствуют пороги, расширены проемы);
  • имеется санузел на первом этаже;
  • электронная библиотека, приспособлена для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья.

• Международное сотрудничество

  Заключенный и планируемые к заключению договоры с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии) - Отсутствуют

  Международная аккредитация образовательных программ – Отсутствует

• Стипендии и меры социальной поддержки обучающихся

  О наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий – не предусмотрено для учреждений дополнительного образования.

  О мерах социальной поддержки обучающихся – не предусмотрено для учреждений дополнительного образования.

  О наличии общежития, интерната – не предусмотрено для учреждений дополнительного образования.

  О количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся – не предусмотрено для учреждений дополнительного образования.

  О формировании платы за проживание в общежитии – не предусмотрено для учреждений дополнительного образования.

  О трудоустройстве выпускников – не предусмотрено для учреждений дополнительного образования.

• Организация питания в образовательной организации

  Питание обучающихся в организации не предусмотрено.

  В организации соблюдается питьевой режим.

  Имеются: одноразовые стаканчики, бутилированная вода и кулер.